教子經(jīng)不能機(jī)械仿制
中國(guó)機(jī)械網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2013/12/24 |
兒子上了初中，學(xué)習(xí)成果下滑得兇猛。我看在眼里，急在心上。
搭檔的兒子陽(yáng)陽(yáng)成果卻是很安穩(wěn)，不只沒(méi)有撤退，上了初中反而更好了。我虛心腸向搭檔討教教子經(jīng)，她說(shuō)：“他們這個(gè)年紀(jì)，正是背叛期，一定要嚴(yán)加管束。小樹(shù)要剪，小人要管，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。給孩子擬定一個(gè)方案，讓他嚴(yán)峻依照方案去做。我即是這樣做的，把陽(yáng)陽(yáng)每天的作息時(shí)刻都做了組織。晚上幾點(diǎn)做作業(yè)，早上幾點(diǎn)起床，周末怎么組織，都有規(guī)則。”我聽(tīng)了，不由敬服她的耐性詳盡，這一點(diǎn)，我自慚形穢。她又接著說(shuō)：“擬定好方案，要讓孩子養(yǎng)成習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成，只需要21天。還有，賞罰要清楚，若是他開(kāi)端沒(méi)有依照你組織的做，一定要罰。”
搭檔說(shuō)得頭頭是道，我默默地記在心里�；氐郊遥议_(kāi)端依照搭檔說(shuō)的辦法給兒子擬定學(xué)習(xí)方案。我把每一天都細(xì)化成24小時(shí)，孩子在家的時(shí)分，每個(gè)小時(shí)干啥都有組織。兒子一傳聞我要對(duì)他嚴(yán)峻管束，便一臉的無(wú)法，但仍是依照我說(shuō)的做了。
有一次，兒子早晨起晚了，沒(méi)來(lái)得及背英語(yǔ)單詞。我想起搭檔說(shuō)的要賞罰清楚，就狠決然，罰他抄英語(yǔ)單詞20遍�？粗鴥鹤佑中量嘤衷┩鞯爻鴨卧~，我也置疑過(guò)自個(gè)的教學(xué)辦法，可轉(zhuǎn)念一想，只有用賞罰的辦法讓他長(zhǎng)記憶，才干幫他養(yǎng)成好習(xí)氣。
一段時(shí)刻今后，兒子乖了許多，不再?zèng)]完沒(méi)了地玩游戲，看電視也少了，看樣子是專心用在學(xué)習(xí)上了。誰(shuí)知，我還沒(méi)來(lái)得及快樂(lè)，兒子俄然得了一場(chǎng)重感冒。在醫(yī)院輸液的時(shí)分，醫(yī)師說(shuō)，孩子是由于著急上火所造成的。
兒子對(duì)我說(shuō)：“母親，這段時(shí)刻，我感受家里像監(jiān)獄相同，我像一個(gè)監(jiān)犯，你隨時(shí)在監(jiān)控我。這種感受好難過(guò)，我真的不想這樣了�！�
聽(tīng)了兒子的話，我心里一酸。我機(jī)械地把他人的教子經(jīng)仿制到兒子身上，沒(méi)有思考是不是合適。其實(shí)，陽(yáng)陽(yáng)那個(gè)孩子格外頑皮，用嚴(yán)峻的辦法能讓他收住性質(zhì)。而兒子正本就很聽(tīng)話，我這樣做無(wú)疑是給他帶了鐐銬。想到這兒，我對(duì)兒子說(shuō)：“今后母親再也不給你擬定啥學(xué)習(xí)方案了！”
后來(lái)，我從兒子的班主任那里知道到，剛上初中，許多孩子都會(huì)呈現(xiàn)成果下滑的狀況，這是由于孩子還不習(xí)慣初中日子，過(guò)一段時(shí)刻就好了。公然，第二個(gè)學(xué)期，我并沒(méi)有過(guò)多干與兒子的學(xué)習(xí)，他的成果卻上來(lái)了。
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